最近のPTCの様子

 子ども達は着々と個性が伸びています

最年少・縁（４才）と神楽（６才）は字を読めるわけではありませんが

新しい曲を覚えて貰うのに、楽譜をもって何となくついておぼえるのではなく

昨日は、初めての人ばかりだったので、唱うお姉さんのリード無しで

始まりの１０小節を、少し成れてきた階名での聞き覚えを６回練習して

（回数を言います、あと3回で覚えてねなど）

私「歌う人、いますか」

　　　「はーい」

「かぐちゃん、どうぞ」

　　　「♪〜〜」

「いいね〜〜。ご褒美どうぞ」

「歌うひといますか」

　　「はーい」

「えにしくんどうぞ」

　　「♪〜〜」

」いいね〜〜。はい、ご褒美どうぞ」

　　　　　笑

こんな感じで、鈴木メソード（ヴァイオリンの）を真似してます

子どもは楽譜を読むのは後でも良い

子どもは耳で聞いて、どんどんお話するようになります。

字を覚えるのは基本小学校にはいってから

音楽も同じ

小学生になると、きちんと覚えていないから、

　　と中々手を挙げられなくなりますが

　　　　覚えようとする意欲が育てばいい

「ブレーメンの音楽隊」ナレーター役の小学生は台詞はいりました

あとは、お客様にどんなふうにつたえる？

　　　これからは次のステップです

※　８月２７日と９月１０日は伊藤哲さんに人形の演技を指導していただきます。

？練習後、庭で水遊びして、、紫蘇を取ったり、茗荷を収穫